quarta-feira, 4 de novembro de 2009

Desenvolvimento da leitura


De 3 a 6 anos - Pré-leitura
Nessa fase ocorre o desenvolvimento da linguagem oral. Desenvolve-se a percepção e o relacionamento entre imagens e palavras: som e ritmo.
Tipo de leitura recomendada:
-Livros de gravuras,
-rimas infantis,
-cenas individualizadas.
De 6 a 8 anos - Leitura compreensiva
A criança adquire a capacidade de ler textos curtos. Leitura silábica e de palavras. As ilustrações dos livros — que são extremamente necessárias — facilitam a associação entre o que é lido e o pensamento a que o texto remete.
Tipo de leitura recomendada:
-Aventuras no ambiente próximo, família, escola, comunidade,
-histórias de animais,
-fantasias,
-problemas.
De 8 a 11 anos - Leitura interpretativa
Aqui ocorre o desenvolvimento da leitura propriamente dita. A criança já tem capacidade de ler e compreender textos curtos e de leitura fácil com menor dependência da ilustração. Orientação para o mundo da fantasia.
Tipo de leitura recomendada:
-Contos fantasiosos,
-contos de fadas,
-folclore,
-histórias de humor,
-animismo.
De 11 a 13 anos - Leitura informativa ou factual
Se tudo estiver bem e as outras etapas tiverem sido trabalhadas corretamente, aqui já existe a capacidade de ler textos mais extensos e complexos quanto à ideia, estrutura e linguagem. Começa uma pequena introdução à leitura crítica.
Tipo de leitura recomendada:
-Aventuras sensacionalistas,
-detetives,
-fantasmas,
-ficção científica,
-temas da atualidade,
-histórias de amor.
De 13 a 15 anos - Leitura crítica
Aqui já vemos uma maior capacidade de assimilar idéias, confrontá-las com sua própria experiência e reelaborá-las, em confronto com o material de leitura.
Tipo de leitura recomendada:
-Aventuras intelectualizadas,
-narrativas de viagens,
-conflitos sociais,
-crônicas,
-contos.

Nenhum comentário: