Tem de ter festa!
MAS... CONSIDERE:
1. O desnecessário vínculo com efemérides (datas comemorativas)
- para haver aprendizagem, é preciso muita pesquisa e mais do que um dia festivo.
2. O desrespeito à liberdade religiosa
2. O desrespeito à liberdade religiosa
- há muitas datas exclusivamente religiosas
3. A confusão entre o currículo e o tema da festa
3. A confusão entre o currículo e o tema da festa
- ensino eficiente requer planejamento, avaliação inicial e contínua e uma seqüência lógica que leve à construção do conhecimento.
4. O mau uso das horas dedicadas às aulas de Arte
4. O mau uso das horas dedicadas às aulas de Arte
- converter a disciplina em oficina de enfeites e não propor atividades que favoreçam o percurso criador.
5. A estereotipação dos personagens
5. A estereotipação dos personagens
- representações que não correspondem à realidade.
6. A obrigatoriedade da participação
6. A obrigatoriedade da participação
- os alunos não são obrigados a participar de momentos não relacionados ao aprendizado.
7. A finalidade incerta dos recursos arrecadados
7. A finalidade incerta dos recursos arrecadados
-divulgar o objetivo da iniciativa e prestar contas quando o bem for adquirido
8. O objetivo principal ser apenas atrair os pais
8. O objetivo principal ser apenas atrair os pais
-reuniões marcadas com antecedência e planejadas para compartilhar o processo de aprendizagem e a produção intelectual, artística e esportiva das crianças dão melhores resultados.
9. A única maneira de socializar a aprendizagem
9. A única maneira de socializar a aprendizagem
- exibir a produção intelectual e artística do aluno nas mais variadas ocasiões, geralmente, o caráter de recreação costuma dificultar a apresentação dos saberes.
10. O precioso tempo jogado fora
10. O precioso tempo jogado fora
- Se a festa não é uma maneira de contextualizar os conteúdos aprendidos, deve ser organizada sempre em horários alternativos aos das aulas, envolver todos e ser muito divertidas.
Extraído do blog Vida de Professora
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